Le jeudi 25 mai dernier, le projet de l’année de la classe de CE1 CE2, a connu son apothéose au Haras de la Roche sur Yon. En effet ce projet, proposé par l’UGSEL, a permis aux enfants de se sensibiliser aux métiers et anatomie du cheval ainsi qu’aux activités de…
Parallèlement à notre voyage en Amérique du sud, nous allons étudié le cheval, présent dans les premiers cirques anglais. Et oui, la forme ronde du cirque prend son origine dans celles des pistes de dressage pour les chevaux. Les premières représentions uniquement cavalières, se sont ensuite diversifiées avec des numéros…
Jeudi 22 septembre, nous avons eu la visite de Marion et Guillaume qui nous ont présenté leur projet de voyage en Amérique du sud. Nous avons accepté de suivre leur itinéraire. Nous avons donc, dans notre classe, une grande carte de ce continent. Nous pointons leurs positions et agrémentons de…
]Les mardis et jeudis matins, les élèves commentent une citation notée au tableau extraite d’un livret “Sagesse du monde” :Se questionner pour relativiser les petits soucis de la vie quotidienne et s’enrichir de petits bonheurs tels sont les principaux objectifs de cette démarche. En voici deux exemples: “Si vous voulez…
Construire des stratégies mentales, mémoriser des résultats d’addition ou de multiplication, tels sont les objectifs principaux du calcul mental. Les séances de calcul sur ardoise sont donc régulières afin d’améliorer le temps de calcul de chaque élève.
Depuis le début de l’année, Isabelle vient partager ses connaissances musicales avec les élèves de la classe de CE2; échauffements vocaux, exercices de rythmes, ambiance dynamique de séance de musique pour apprendre les chants du répertoire de Chantemai.
S’exprimer par le théâtre, tel est le projet de l’année de la classe de CE2. Jean-Claude Gautier, comédien professionnel, vient une fois par semaine nous aider dans notre démarche. Les premières séances nous ont permis de participer à des petits jeux d’expression des sentiments, la création d’une histoire suivra pour…
La période en EPS s’est finie par une présentation de 5 figures avec enchaînement pour chaque groupe de 3 ou 2 élèves.
Pour clore l’étude des circuits électriques, les élèves de la classe, tout comme ceux de CM2, ont mis en place un circuit pour un jeu de 4 questions/réponses.
Depuis le début de l’année, Gaël accompagne les élèves dans leur pratique musicale; séances de rythmes avec instruments ou répétition de chants en prévison de la soirée de Chantemai qui aura lieu le vendredi 27 mai
