Construire des stratégies mentales, mémoriser des résultats d’addition ou de multiplication, tels sont les objectifs principaux du calcul mental. Les séances de calcul sur ardoise sont donc régulières afin d’améliorer le temps de calcul de chaque élève.
Depuis le début de l’année, Isabelle vient partager ses connaissances musicales avec les élèves de la classe de CE2; échauffements vocaux, exercices de rythmes, ambiance dynamique de séance de musique pour apprendre les chants du répertoire de Chantemai.
S’exprimer par le théâtre, tel est le projet de l’année de la classe de CE2. Jean-Claude Gautier, comédien professionnel, vient une fois par semaine nous aider dans notre démarche. Les premières séances nous ont permis de participer à des petits jeux d’expression des sentiments, la création d’une histoire suivra pour…
La période en EPS s’est finie par une présentation de 5 figures avec enchaînement pour chaque groupe de 3 ou 2 élèves.
Pour clore l’étude des circuits électriques, les élèves de la classe, tout comme ceux de CM2, ont mis en place un circuit pour un jeu de 4 questions/réponses.
Vendredi 29 janvier , la Capeline nous a invités à un diaporama sur le Pérou. Après un rapide récit historique de la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb, l’animateur nous a exposé diverses photos de ce superbe pays et de ses habitants.
Depuis le début de l’année, Gaël accompagne les élèves dans leur pratique musicale; séances de rythmes avec instruments ou répétition de chants en prévison de la soirée de Chantemai qui aura lieu le vendredi 27 mai
Le jeudi 21 janvier, les élèves de la classe ont pu bénéficier d’un rappel de sécurité routière afin de circuler à bicyclette sur les routes.
Thierry Nouveau, créateur de bandes dessinées, est venu le vendredi 15 janvier dernier, nous présenter avec en décor beaucoup d’humour et de plaisanteries, quelques dessins de ses personnages. Les élèves, sous ses conseils et ses modèles, ont pu également reproduire quatre vignettes; bel entraînement pour leur participation au concours de…
